幼儿园大班教学论文

幼儿园大班教学论文试述多媒体教学的优缺点

【摘要】多媒体具有图、文、声并茂甚至有活动影像这样的特点,运用多媒体教学手段能使知识形象化、直观化,最大限度地调动学生积极性,激发学生学习兴趣。但物及必反,任意“拔高”多媒体技术在课堂教学中的地位和作用,势

幼儿园大班教学论文探究初中小班教学管理的

初中小班教学管理的论文相关文献前7条郭华邦-澳门小班教学实践探讨;比较教育研究;、徐继存-教学生活的精神意蕴;课程·教材·教法;、吴永军-再论小班教学的理念及其相关策略;教育研究与评论(小学教育教学);、张涛;李森-

幼儿园大班教学论文简谈课堂教学设计中的学生

课堂教学设计中的学生论文相关文献常彦龙,蔡树兴,JuneLi,阎肖华;数理统计在分析学生实验结果中的应用;大学化学;、张祖忻;如何将动机原理整合于教学设计过程——谈约翰M·凯勒教授的动机系统学说;开放教育研究;、沈建民

幼儿园大班教学论文浅谈高中数学教学反思

教学反思是新课程改革对教师提出的新要求。高中数学教师不应停留在编写教案、研究大纲上,更不能满足于上课、批改作业,还应时时反思自己的教学行为,记录教育教学过程中的所得、所思、所感,不断总结,以提高教育教学水平

幼儿园大班教学论文关于的小学品德课的“生活化教学”

【摘要】品德课是小学德育教育的主战场,它教育学生树立正确的人生观、价值观,培养学生良好的道德情操和品德修养。目前,我国小学品德课还存在一些理由,教学内容和教学策略脱离学生生活实际,具体表现为教学内容过于抽象

幼儿园大班教学论文试述语文课堂教学中如何设置课堂提问

【摘要】教师的提问要使学生能够接受、符合学生目前状况的原则,且提问的形式要科学合理,对于学生的回答评价要恰到好处,把握住一个“度”字。【关键词】语文课堂;教学设置;课堂提问课堂提问的过程,是师生双方共同提出

幼儿园大班教学论文有关于数学教学应重视培养学生的理由意识

理由意识即人们在认识过程中经常意识到一些难以解决的、困惑的实际理由和理论理由,并产生了一种怀疑、困惑、探究的心理状态。这种心理状态又驱使个体积极思维、不断提出理由、解决理由,进而形成了发现理由、提出理由

幼儿园大班教学论文浅议实施EEPO有效教学,优化生物课堂教学

当前的中学课堂教学中,较为普遍地存在着单纯以应试为目标的教学,提高学生的考试成绩成了课堂教学主要的价值取向。在这种价值取向下,灌输、机械重复与训练就成了课堂的主旋律。我国提出的素质教育则是以培养学生健全的

幼儿园大班教学论文谈谈对口语交际教学评价标准的几点认识

1006-5962(2013)08-0108-01社会在进步,教育在发展。《语文课程标准》明确提出了提高学生的口语交际能力的教学目标,比原先的《语文教学大纲》中的"听话"和"说话"的提法更先进了一步。我认为由"听话说话"到"口语交际"不

幼儿园大班教学论文研讨新课标下初中语文分层次教学模式

摘要:中国传统的教学方式就是要根据学生的特长有针对性地培养的他们的优势,也就是因材施教。特别是在新时代,要追求个性化的表现方式。新课改之后,根据时代的发展需求,教学方式也要与时俱进,推动学生的自由发展。在这

幼儿园大班教学论文试议初中音乐教学中的小组合作学习

随着初中新课改的逐步深入,经历了几年课改教研和教学实践,初中教师对新课改的教学理念已经逐步深入理解。目前摆在老师们眼前的理由是,如何把新课改的理念完美地融入我们的课堂实际教学中?作为一名一线音乐教师,我觉得

幼儿园大班教学论文阐述低年级识字教学点滴谈

摘要:从三个方面讲述了识字的策略。关键词:兴趣;识字能力;识字质量识字是低年级语文教学的重点,是阅读和写作的基础,是学习其他科目的前提和保障。因此,只有在低年级完成足够的识字任务,打下扎实的基础后,才能为中高年
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